Obsah předmětu je zaměřen na získání znalostí o psychologické diagnostice a diagnostických dovedností, které může učitel využít na MŠ při své práci. Současně je pozornost věnována etickým otázkám diagnostiky a rozlišení možností, které má psychologická diagnostika, kterou používá pouze psycholog, od pedagogické diagnostiky, která může být v kompetenci učitele MŠ. Cílem je seznámit studenty se základními psychologickými metodami sběru dat v psychologii a vybranými diagnostickými nástroji sloužícími k poznání osobnosti nebo poznávacích procesů dítěte předškolního a školního věku.
- Učitel: Martin Dlabal
- Učitel: Otakar Fleischmann
- Učitel: Lenka Hříbková