Předmět je praktickým vyústěním teoreticky zaměřeného předmětu Teorie výtvarné výchovy 2. Metodou konceptové analýzy jsou zkoumána základní díla období druhé moderny a postmoderny a připravována pod zvolenou záměrností do odpovídajícího edukačního tvaru spojeného s navrženou tvorbou, která není napodobivá, ale vědomě pracuje s metaforou. Režie edukačního transformátu pracuje s vytyčeným problémem, jeho řešením, záměrnou chybou, alterací mediality a dalších koncepčních daností díla, s expresivní experimentací a její zdůvodněnou šíří.
Analýza metod:
a) interpretace dějin,
b) tvůrčího procesu,
c) reflexe; vztah transformace slovo/obraz. Student učivo shrnuje v písemné práci a odevzdává didakticky účelně uchopené, prakticky ověřované, do edukační praxe směřované úkoly.
- Učitel: Kateřina Dytrtová