Pojetí předmětu navazuje na výuku didaktiky primární školy. Cílem je pomáhat studentům získat uvědomělejší přístup k procesu utváření didaktických dovedností, k rozvoji hodnotících přístupů k vyučovacímu procesu, což je předpokladem formování sebereflektivních dovedností. Studenti připravují, sledují a analyzují základní didaktické, řídící a prognostické činnosti učitele v rámci přípravy a průběhu vyučování. Součástí předmětu je příprava mikrovýstupů, jejich realizace a následná reflexe na základě pořízených videonahrávek.
- Teacher: Ivana Brtnová-Čepičková
- Teacher: Renata Šikulová
- Teacher: Jiří Šlégl