Pojetí předmětu navazuje na výuku didaktiky primární školy. Cílem je pomáhat studentům získat uvědomělejší přístup k procesu utváření didaktických dovedností, k rozvoji hodnotících přístupů k vyučovacímu procesu, což je předpokladem formování sebereflektivních dovedností. Studenti připravují, sledují a analyzují základní didaktické, řídící a diagnostické činnosti učitele v rámci přípravy a průběhu vyučování. Součástí předmětu je příprava mikrovýstupů, jejich realizace a následná reflexe.
- Učitel: Barbora Lanková
- Učitel: Renata Šikulová