Studenti poznávají různé přístupy a metody výuky cizích jazyků v rámci EU, analyzují rozdíly a podobnosti, které existují v různých zemích (např. minimální věk, kdy se žáci začínají učit cizí jazyk a proč, délku povinného studia, úrovně dosažené dle CEFR); porovnávají zjištěné skutečnosti s českými standardy.